用两个事例写的作文《我的一位初中老师》

~ 我的初中时代里，最让我敬爱的老师是胡哲老师。他是一位充满智慧与温暖的老师，他的鼓励与教导让我受益匪浅。

胡哲老师是我的写作老师，他总是以一种独特的方式鼓励我。有一次，我写了一篇名为《想家的时候》的作文，没想到他竟然在全班同学面前大声朗读我的文章，并称赞这是有真情实感、有新意的佳作。同学们羡慕的目光让我备受鼓舞。但不久后，有人背后说这文章是抄的，这让胡哲老师非常生气，他质问抄袭者并要求抄袭者写出一篇类似的作文。面对老师的信任与微笑，我坦白了自己对家的思念，教室里静悄悄的，老师不住地点头，脸上洋溢着灿烂的笑容。

胡哲老师发火时，嗓门儿之大，甚至几里外都能听到。他生气时，脸憋得通红，大声训斥同学，但很快又会变得和蔼可亲，脸上露出微笑，那两颗难看的大牙也露了出来。他看似在生气，其实是在集中大家的注意力。每当这时，我们都会大声回答“听懂了”，老师则笑得更欢了。

胡哲老师对我的写作指导非常用心，他总是耐心地听取我的想法，给我提供建议。他不仅教会了我如何写作文，更重要的是，他教会了我如何做人。他的一言一行都深深地影响着我，让我明白了努力与坚持的重要性。

从那以后，我更加热爱写作，更加喜欢上胡哲老师的课。在胡哲老师的引导下，我逐渐学会了如何将真实的情感融入文字中，让自己的作文更加生动有趣。胡哲老师不仅是一位优秀的写作老师，更是一位生活中的良师益友。

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我的初中时代里，最让我敬爱的老师是胡哲老师。他是一位充满智慧与温暖的老师，他的鼓励与教导让我受益匪浅。胡哲老师是我的写作老师，他总是以一种独特的方式鼓励我。有一次，我写了一篇名为《想家的时候》的作文，没想到他竟然在全班同学面前大声朗读我的文章，并称赞这是有真情实感、有新意的佳作。同学们羡慕的目光让我备受鼓舞。但不久后，有人

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