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写我的同桌的作文 （一）
我的同桌是一个不爱收拾书包、不保护书，但学习很好的男生。
他非常不爱收拾书包。有一天，我们正在学校上课，老师让我们在练习本上做数学题，我同桌在书包里找来找去，就是找不到练习本和铅笔盒。于是就开始向我借，没办法谁让我们是同桌呢？所以我借给了同桌。第三节是音乐课，音乐老师让我们拿出书，我同桌没带，我问同桌："你怎么总不带东西呢？"他回答说："我昨晚没收拾书包。"我说："下回你好好地收拾书包吧！"说完我就和他一起看。可是第二天，我同桌又忘带书了。我说："你昨晚收拾书包了吗？怎么又不带？"他回答："我忘了。"我真受不了，就去看看我同桌的书包，一看书包里都乱死了！没用的纸哪儿都是，明天才用的书都带着，今天的却不带，真让人受不了！
他不但不收拾书包还不保护书。有一天，正在上语文课，我们拿出课本，我看了一下我同桌的语文书，没有哪一页不折角的，还有的页少了角，还到处有折痕，甚至连书皮也不包。我问同桌："同桌，你的书怎么这么破呀？"他回答说："我每本书都是这样的，反正都是用来学知识的，书破不破有什么关系？"我说："我们应该好好保护书！"同桌连理都不理我，让我非常生气。
我同桌的学习很好。有一次，老师要发语文卷子了，我很紧张，心想：这次我会考多少分呢？开始发卷了，等卷子发到我这时，我一看是95分，再看一下错题，很多都是粗心造成的。我再看一下我同桌的卷子，竟然考了100分。我真不敢相信他写的字还很工整，竟远远超过了我。我心想：嘿，小子，不赖呀！
我的同桌是一个不爱收拾书包、不保护书，但学习很好的同学。我希望我的.同桌能把坏毛病改掉，我还希望自己能像同桌一样学习好，不粗心！同桌，让我们一起努力吧！
【指导老师点评】：小作者抓住同桌的不爱收拾书包、不保护书，但学习很好三方面的特点，通过一件件具体的事例，把人物的特点写了出来。条理清楚，衔接紧密，过渡自然，人物个性鲜明。
写我的同桌的作文 （二）
我的同桌是一个乐于助人、爱打抱不平、漂亮、学习很好的女孩。
先来说说她的乐于助人吧！记得有一次，我一不小心失足跌倒了，她看见了马上带我来到了医务室，我连说了好几个谢谢呢！
她还爱打抱不平。有一次下课，我们一起出去玩。她无意中发现一个大哥哥在欺负一个小弟弟，就走过去问："怎么了，小弟弟？"小弟弟把事情的经过一五一十地告诉给了她，她又对大哥哥说："你不可以怪他呀！他不是故意的。"大哥哥听了无言以对，只好灰溜溜地走了。
她也十分漂亮。她有一双炯炯有神的大眼睛，一张樱桃小嘴和苗条的身材。班里的男同学都十分喜欢她，她还有一双"无用"的手，因为她在家里总是在床上懒洋洋地睡大觉，一点活儿也不干，所以她的手又白又嫩十分漂亮。
她的学习也很好，考试次次考满分。我们班有同学不会做题的话，她就会一心一意、仔仔细细地给同学讲解。有一次数学课上一道题十分难，下课了我们都出去玩了，她自己还在教室里思考。由于我口渴，所以回班喝水了，她就给我说："我知道那道题怎么做了！"上课了，她把那一题的解答方法告诉给了老师，老师说："这个方法又简单又方便，大家以后要我向她学习！"我们都向她投去了赞许的目光。
我同桌真是一个乐于助人、爱打抱不平、漂亮、学习好的女孩。我喜欢她，我也要向她学习，做个像她那样优秀的好同学。
【老师点评】：小作者抓住同桌的乐于助人、爱打抱不平、漂亮、学习好四个方面的特点，通过一件件具体的事例，把人物的特点写了出来。条理清楚，人物个性鲜明。
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